Culorile frunzelor, costumul popular, un vas restaurat, fluturii de noapte și picturile lui Ioan Sima, toate pot deveni puncte de plecare pentru o aventură a cunoașterii, în care copiii învață observând, experimentând și creând.
Muzeul Județean de Istorie și Artă Zalău dă startul unei noi ediții a programului educațional „Vineri la muzeu!”, care se va desfășura pe parcursul anului școlar 2026–2027, din octombrie până în iunie.
Dedicat exclusiv unităților de învățământ din municipiul Zalău, activitățile fiind concepute pentru elevii din clasa pregătitoare până în clasa a IV-a, programul propune nouă teme prin care patrimoniul istoric, artistic, etnografic și natural devine o resursă de învățare, explorare și creativitate. Fiecare întâlnire îmbină informațiile prezentate într-o manieră accesibilă cu observarea obiectelor de patrimoniu, jocul, experimentul și activitatea practică. Copiii nu vor fi doar spectatori, ci participanți activi, încurajați să pună întrebări, să descopere legături între trecut și prezent și să dea formă propriilor idei.
Programul debutează în octombrie cu atelierul „Clorofila și povestea culorilor din frunze”, în cadrul căruia copiii vor afla de ce frunzele își schimbă culoarea toamna și vor experimenta tehnica Hapa Zome, realizând tablouri cu ajutorul pigmenților naturali din plante.
În noiembrie, atenția se îndreaptă către patrimoniul etnografic, prin activitatea „Costumul popular din Sălaj – fiecare piesă la locul ei”. Pornind de la piesele de port tradițional din colecțiile muzeului, participanții vor descoperi particularitățile costumului popular și vor încerca să îl reconstituie, așezând fiecare element la locul potrivit.
Luna decembrie aduce „Atelierul micilor meșteri – ciucurii, mici podoabe cu povești din satul românesc”. Copiii vor afla cum erau folosite aceste elemente decorative în gospodăria tradițională și își vor confecționa propriul ciucure, inspirat din arta populară.
În ianuarie, atelierul „De la cioburi la patrimoniu – povestea unui obiect restaurat” le va dezvălui participanților câteva dintre secretele meseriei de restaurator. Printr-un exercițiu practic de reconstituire a unui obiect fragmentat, vor înțelege câtă răbdare, atenție și responsabilitate presupune protejarea patrimoniului.
Februarie propune o călătorie într-un trecut nu foarte îndepărtat, prin activitatea „Atunci și acum – obiecte din vremea comunismului”. Copiii vor compara obiectele folosite în viața cotidiană de altădată cu cele din prezent, descoperind cât de mult s-au schimbat tehnologia și obiceiurile de-a lungul timpului.
În martie, istoria antică intră în scenă prin atelierul „Dacii și romanii – strămoșii noștri”. Participanții vor descoperi aspecte din viața celor două civilizații, de la îmbrăcăminte și arme până la întâlnirea dintre daci și romani, iar la final vor reconstitui o imagine printr-un joc de tip puzzle.
Luna aprilie este dedicată tradițiilor pascale. În cadrul atelierului „Coșulețul de Paște – tradiție și inovație”, copiii vor afla cum era întâmpinată această sărbătoare în satul tradițional românesc și vor confecționa coșulețe decorative, folosind materiale simple și multă imaginație.
În mai, pătrundem în lumea fascinantă a insectelor prin activitatea „Cine zboară noaptea? – Misterul fluturilor de noapte”. Copiii vor descoperi particularitățile acestor viețuitoare, diferențele dintre fluturii de zi și cei de noapte și rolul lor în natură, apoi vor crea propriul fluture de noapte.
Programul se încheie în iunie, la Galeria de Artă „Ioan Sima”, cu atelierul „Ioan Sima – arta prinde viață”. Pornind de la lucrările artistului, copiii vor explora formele, culorile și compozițiile, realizând creații inspirate din universul său artistic.
„Prin diversitatea temelor, programul valorifică patrimoniul muzeului din perspective diferite și aduce împreună istoria, etnografia, arta, restaurarea și științele naturii. Programul oferă copiilor posibilitatea de a descoperi nu doar obiecte și povești, ci și meseriile oamenilor care cercetează, conservă și valorifică patrimoniul cultural și natural. Activitățile sunt concepute astfel încât informația să fie completată de experiența directă. Fie că reconstituie un obiect, identifică piesele unui costum popular, experimentează cu pigmenți naturali sau creează o lucrare artistică, copiii au ocazia să înțeleagă prin propriile descoperiri. În același timp, programul reprezintă o resursă educațională complementară activităților școlare, oferind cadrelor didactice posibilitatea de a integra patrimoniul local în procesul de învățare, într-un cadru diferit de cel al sălii de clasă” – Mădălina Bălănean, educator muzeal.
„Vineri la muzeu!” își propune să cultive curiozitatea, creativitatea și interesul pentru patrimoniu încă de la cele mai mici vârste, transformând fiecare întâlnire într-o experiență în care copiii pot observa, întreba, experimenta și crea. Pentru că la muzeu, poveștile nu sunt doar de ascultat. Sunt și de descoperit, de explorat și, uneori, de construit cu propriile mâini.
